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評價研究
北京大學(xué)教授王浦劬:加強應(yīng)用研究、推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
時間 : 2021-03-04 來源:《中國教育報》 作者 : 王浦劬  點擊 :

第八屆高等學(xué)??茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))頒獎會交流發(fā)言摘登之四


加強應(yīng)用研究 推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化


  結(jié)合我們獲評一等獎的研究,談?wù)勆鐣茖W(xué)應(yīng)用研究的心得:


  一、應(yīng)用研究,必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。馬克思主義是我國哲學(xué)社會科學(xué)研究的指導(dǎo)思想,是被實踐和歷史反復(fù)證明的科學(xué)理論。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是引領(lǐng)中國、影響世界的當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。在今天,堅持和發(fā)展馬克思主義的根本戰(zhàn)略任務(wù),就是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,并且把這一思想貫穿于社會科學(xué)研究的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)和過程。


  在應(yīng)用研究中,必須學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點和方法,運用其研究現(xiàn)實發(fā)展中的重大問題,只有這樣,才能形成科學(xué)有效管用的優(yōu)秀成果。


  二、應(yīng)用研究,必須立足于人民的根本立場。為人民求解放,是馬克思主義根本立場。應(yīng)用研究是為了人民和由人民評價的學(xué)問。為此,只有尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神,才能使研究獲得不竭的思想源泉和發(fā)展動力;只有圍繞人民的獲得感、幸福感和安全感,才能使研究具有重要的社會價值和廣闊的前景;只有以億萬人民的偉大實踐及其效果為評估標(biāo)準(zhǔn),才能驗證研究及其成果的水平和品質(zhì),保持學(xué)術(shù)研究的巨大生命力。


  三、應(yīng)用研究,必須以中國特色社會主義事業(yè)的重大問題為導(dǎo)向。應(yīng)用研究必須秉持中國立場,對“國之大者”了然于胸,重點研究黨和國家工作大局的根本性、全局性、長遠性問題,服務(wù)大局,貫徹戰(zhàn)略,落實方略,由此把學(xué)術(shù)研究與中華民族偉大復(fù)興、人民幸福和國家治理現(xiàn)代化事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。


  同時,應(yīng)用研究需要提高精準(zhǔn)性、科學(xué)性和效用性。這就需要研究者深入實踐,科學(xué)規(guī)范地展開精細化的調(diào)查研究;以科學(xué)合理有效解決問題作為研究的使命。深化應(yīng)用研究,還應(yīng)該探索相關(guān)現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律,從而在實踐意義上實現(xiàn)規(guī)范研究與實證研究的有機結(jié)合,形成中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派的研究成果。


  四、應(yīng)用研究,必須遵循社會科學(xué)應(yīng)用研究發(fā)展規(guī)律,以科學(xué)的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性作為研究取向和評價標(biāo)準(zhǔn)。展開應(yīng)用研究,需要遵循應(yīng)用研究的發(fā)展規(guī)律,貫徹實事求是的治學(xué)原則,積極致力于科學(xué)的原創(chuàng)性、創(chuàng)新性研究。


  當(dāng)前,我國正開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。面對新形勢,應(yīng)用研究需要進一步確立創(chuàng)新意識,以新的實踐問題為研究命題,展開原創(chuàng)性和創(chuàng)新性研究,形成創(chuàng)新成果,構(gòu)建創(chuàng)新性為主要指標(biāo)的評價體系,以適應(yīng)創(chuàng)新時代高質(zhì)量高效能的發(fā)展和治理實踐。


  五、應(yīng)用研究,必須從中國和人類的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果中汲取有益要素,以助力我國治理現(xiàn)代化。當(dāng)前,我國面臨著世界百年未有之大變局,這就對我國社會科學(xué)應(yīng)用研究提出了“不斷在實踐和理論上進行探索、用發(fā)展著的理論指導(dǎo)發(fā)展著的實踐”的功能需求和任務(wù)要求。因此,應(yīng)用研究必須在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,以大歷史的思維和廣闊的世界視野,從中國和人類的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果中汲取多種有益要素,匯聚成新時代推進我國國家治理體系和治理能力的思維智慧、制度智慧和政策智慧,轉(zhuǎn)化為推進國家治理現(xiàn)代化的合力。(北京大學(xué)教授 王浦劬)


來源:《中國教育報》